本课程旨在提供对常见物理中断的理解 这会导致体内平衡失衡. 干扰物理系统的常见干扰, their manifestations, 并将讨论他们的医疗和护理管理. 探讨护士在优化patientsâ´´健康状况中的作用. 学生将接触到与疼痛有关的元素, 其管理及护理在此管理中的作用. 2 Units--30 hours.

本课程旨在使学生对药物知识有所了解, medication administration, 适当使用针对疾病和疾病的药物, 副作用和禁忌症以及护理责任. 将讨论给药技术，包括静脉注射治疗. 药物管理技能将进一步讨论和发展 NUSA 296 Pharmacology Lab, as well as in NUSA 294 Fundamental Patient Care Skills course. 2 Units--30 hours.

本课程旨在使学生熟悉护理基础. 护理概念，如护理过程, scientific base for nursing practice, patient-centered care, health care environment, caring throughout the lifespan, critical thinking, clinical reasoning, 基本的人类需求和理解护理实践的社会心理概念. 本基础课程也将提供当代护理实践方法, and discuss the scope of primary, acute and restorative care. 它将向学生介绍以证据为基础的实践，并将解决当前的关键实践问题，包括以病人/家庭为中心的护理，重点是成人和老年人的护理. 每个学生都将有机会将这些教学信息整合到护理实践中 NUSA 294 基础病人护理技能实验室，下学期. 3 Units--45 hours.

本课程着重于运用整体循证方法对专业护理实践进行健康评估.  本课程强调知识的获取和评估技能，以识别偏离正常.  学生将运用课堂概念来磨练他们必要的干预技巧和技巧, 减少风险，促进不同成年患者群体的健康.  Lab time is included in the schedule.

本课程旨在提供安全的理论和实践维度, quality patient care.  学生将有机会发展和完善选定的护理技能，然后将其应用于病人护理机构.

本课程将研究基督教神学的来源，即圣经. 并借鉴圣经以及基督教神学家的历史和教义著作, 考察基督教信仰的主要教义，并在适当的时候探讨对这些教义的不同理解.

重点关注与健康和健康中断相关的内科和外科护理理论, nursing options, 以及年轻人和老年人的医疗管理. 本课程将提供一个生理系统的方法来探索需要医疗和护理的医疗和外科条件. 内容将包括三个层次的预防和干预(初级), secondary and tertiary). 3 Units--45 hours.

本课程为学生提供了将理论知识应用于临床患者实际护理的机会. 重点是培养必要的技能，以照顾经历医疗和手术健康问题的病人. 目标人群将包括成年人和老年人. 学生将有机会评估病人, arrive at nursing diagnoses, plan nursing care measures, 执行physiciansâ´´¢订单并评估患者进展. Nursing Central Fee $160.00 required. 4 Units--180 hours.

本课程将为学生提供学习和实践药物管理技能的机会. 学生将利用这些实验时间来学习和展示他们的管理能力:吸入, oral, ophthalmic, topical, vaginal, enteral, rectal medication. 此外，学生将有机会展示静脉输液技巧. 1 Unit--45 hours.

本课程旨在提供有关精神病学和心理健康护理的信息和事实. 本课程将介绍强调心理健康的事实, personality development, 预防精神疾病以及功能失调行为, nursing and medical management of clients. Corequisite: NUSA 396. 2 Units--30 hours.

本课程旨在为护理学生提供护理精神疾病患者的临床经验. 学生将有机会运用他们的理论知识和实践技能. Corequisite: NUSA 305. 2 Units--90 hours.

本课程将从护理专业的角度审视在医疗保健和生物学研究的背景下出现的伦理问题. 将注意生物伦理学的语言, 重要的哲学和神学方法, and socio-cultural implications. 学生将发展护理实践的道德基础意识, 对道德决策的理解, 以及担任医院伦理委员会委员的能力. 

本课程提供健康促进和预防保健的分析，使学生做好评估风险的准备, 促进生活方式的改变，并超越疾病管理，着眼于使用整体护理框架.  本课程探讨了以心理、身体和精神为重点的整体综合护理方法. 内容包括与心血管风险降低策略相关的生活方式改变, weight management, exercise, sleep and human vices; as well as considering age and cultural related aspects of lifestyle choices.  学生还将探索补充和综合疗法及其在医疗保健中的作用.

本课程旨在为正在经历医疗和手术健康问题的成人和老年患者提供有关护理的教学信息. Medical and surgical issues, the medical and surgical management, 并将介绍这些病人的护理，以便学生准备将这些信息应用于急性护理设置. Corequisite: NUSA 392. 3 Units--45 hours.

本课程为学生提供了将理论知识应用于实践的机会 NUSA 301 先进的医疗/外科护理理论进入实践设置. 重点是培养必要的技能，以照顾经历复杂医疗和手术中断的成人和老年患者. 学生将有机会评估病人, arrive at nursing diagnoses, plan nursing care interventions, implement physicians’ orders, 评估病人的进展和恢复情况. This course is taken concurrently with NUSA 301 或成功完成本课程. Corequisite: NUSA 301. 2 Units--90 hours.

本课程旨在培养学生照顾育龄家庭的能力. 这门课程将包括照顾妇女, 新生儿和家庭在分娩过程中, 产后期以及在家庭和社区促进健康和预防疾病. 学生还将学习产前健康问题及其管理以及新生儿护理. Corequisite: NUSA 394. 3 Units--45 hours.

本课程旨在为学生提供母婴护理实践的临床经验. 这些经验将使他们在产前为病人及其家属提供护理, labor and delivery, postpartum and newborn nursery areas. 该临床将在医疗保健环境中完成.This course is taken concurrently with NUSA 303 Maternal/Newborn Nursing Theory. 2 Units--90 hours.

本课程旨在提供有关儿科护理专业的信息和事实. 本课程将介绍与儿童护理有关的健康和疾病问题的病理生理学数据和信息, from infancy through adolescence. 还将注意在照顾这些儿童时纳入对家庭的考虑. 本课程与 NUSA 398 Pediatric Nursing Clinical. Corequisite: NUSA 398. 2 Units--30 hours.

本课程旨在为护理学生提供护理婴儿的临床经验, children and adolescent patients. 在护理中应考虑到家庭及其需要. Corequisite: NUSA 307. 2 Units--90 hours.

这门高级课程旨在为学生提供在各种医疗保健环境中完善临床技能和临床判断的额外机会. In addition, 培养学生的临床评估能力, communication, leadership, professional nursing roles, application of evidence based practice, and patient education. Corequisite: NUSA 409. 3 Units--135 hours.

本课程包括对护理课程中所教概念的累积复习, 理解护理实践的法律含义, 以及如何在新手护士的执业范围内执业. 将介绍各种护理和健康问题，让学生通过使用护理过程批判性地思考问题和潜在的解决方案. 1 Units-15 hours

学生将在社区中运用社区/公共卫生概念的知识. 本课程将为学生提供将社区卫生理论应用于社区/公共卫生环境的机会. 这种临床经验的长度将足以使学生有资格申请加州的公共卫生证书. 这些经历将与整个生命周期的聚合相关. Corequisite: NUSA 403. 2 Units--90 hours.

学生将准备评估个人的健康需求, families, aggregates, and communities. 应用护理过程将讨论有关目前和潜在的疾病和疾病，目前自己在社区. 本课程的目标是帮助学生了解自己和社区. Also, 本课程的目标是使学生了解传染病的理论，并能够促进communityâ¾健康状况. 相关数据的分析将为学生实践循证护理做好准备. 健康人2020目标贯穿整个生命周期，贯穿整个课程. Nursing ATI Testing Fee: $225.00 (summer 2021 only). Corequisite: NUSA 494. 2 Units--30 hours.

本课程介绍了护理中有效领导和管理的伦理维度以及原则. 学生将在现有技能的基础上管理各类医护人员, such as, unlicensed assistive care partners, medical assistants, and other staff members. 用于分析和实施各种领导风格的方法也将被讨论和分析. Nursing ATI Testing Fee: $225.00 (summer 2021 only). 2 Units--30 hours.

本课程以护理研究需求为重点，介绍开展研究的基本过程. 学生将在小组研究计划中应用概念框架. 该课程还将允许研究和护理过程之间的比较. 还将介绍有关数据对健康问题和疾病实体的应用. 本文还将讨论研究成果在实践中的应用方法. 2 Units--30 hours.

作为新约的历史和文学调查，本课程将强调神学主题及其与基督徒信仰和生活的相关性.

本课程将研究基督教神学的来源，即圣经. 并借鉴圣经以及基督教神学家的历史和教义著作, 考察基督教信仰的主要教义，并在适当的时候探讨对这些教义的不同理解.

作为新约的历史和文学调查，本课程将强调神学主题及其与基督徒信仰和生活的相关性.

本课程旨在使学生熟悉护理基础. 护理概念，如护理过程, scientific base for nursing practice, patient-centered care, health care environment, caring throughout the lifespan, critical thinking, clinical reasoning, 基本的人类需求和理解护理实践的社会心理概念. 本基础课程也将提供当代护理实践方法, and discuss the scope of primary, acute and restorative care. 它将向学生介绍以证据为基础的实践，并将解决当前的关键实践问题，包括以病人/家庭为中心的护理，重点是成人和老年人的护理. 每个学生都将有机会将这些教学信息整合到护理实践中 NUSA 294 基础病人护理技能实验室，下学期. 3 Units--45 hours.

本课程旨在提供增强的理论和临床技能，以建立病人的病史，并利用整体方法完成病人的身体评估. 学生将学习必要的评估技能，包括:总体调查, history taking, interviewing, physical examination, designing a pedigree, assessing pain, 并在整个生命周期中对特殊人群进行适应性评估. Furthermore, cultural assessments, environmental assessments, 病人虐待评估和无家可归者评估将被讨论. Documentation includes, 但并不局限于疾病的早期发现和预防以及对患者的健康促进之间的关系. Lab fee required. 3 Units -- 45 hours.

本课程为学生提供了将理论知识应用于临床患者实际护理的机会. 重点是培养必要的技能，以照顾经历医疗和手术健康问题的病人. 目标人群将包括成年人和老年人. 学生将有机会评估病人, arrive at nursing diagnoses, plan nursing care measures, 执行physiciansâ´´¢订单并评估患者进展. Nursing Central Fee $160.00 required. 4 Units--180 hours.

本课程旨在提供安全的理论和实践维度, quality patient care.  学生将有机会发展和完善选定的护理技能，然后将其应用于病人护理机构.

重点关注与健康和健康中断相关的内科和外科护理理论, nursing options, 以及年轻人和老年人的医疗管理. 本课程将提供一个生理系统的方法来探索需要医疗和护理的医疗和外科条件. 内容将包括三个层次的预防和干预(初级), secondary and tertiary). 3 Units--45 hours.

本课程旨在提供对常见物理中断的理解 这会导致体内平衡失衡. 干扰物理系统的常见干扰, their manifestations, 并将讨论他们的医疗和护理管理. 探讨护士在优化patientsâ´´健康状况中的作用. 学生将接触到与疼痛有关的元素, 其管理及护理在此管理中的作用. 2 Units--30 hours.

本课程旨在使学生对药物知识有所了解, medication administration, 适当使用针对疾病和疾病的药物, 副作用和禁忌症以及护理责任. 将讨论给药技术，包括静脉注射治疗. 药物管理技能将进一步讨论和发展 NUSA 296 Pharmacology Lab, as well as in NUSA 294 Fundamental Patient Care Skills course. 2 Units--30 hours.

本课程将为学生提供学习和实践药物管理技能的机会. 学生将利用这些实验时间来学习和展示他们的管理能力:吸入, oral, ophthalmic, topical, vaginal, enteral, rectal medication. 此外，学生将有机会展示静脉输液技巧. 1 Unit--45 hours.

本课程旨在为正在经历医疗和手术健康问题的成人和老年患者提供有关护理的教学信息. Medical and surgical issues, the medical and surgical management, 并将介绍这些病人的护理，以便学生准备将这些信息应用于急性护理设置. Corequisite: NUSA 392. 3 Units--45 hours.

本课程旨在培养学生照顾育龄家庭的能力. 这门课程将包括照顾妇女, 新生儿和家庭在分娩过程中, 产后期以及在家庭和社区促进健康和预防疾病. 学生还将学习产前健康问题及其管理以及新生儿护理. Corequisite: NUSA 394. 3 Units--45 hours.

本课程为学生提供了将理论知识应用于实践的机会 NUSA 301 先进的医疗/外科护理理论进入实践设置. 重点是培养必要的技能，以照顾经历复杂医疗和手术中断的成人和老年患者. 学生将有机会评估病人, arrive at nursing diagnoses, plan nursing care interventions, implement physicians’ orders, 评估病人的进展和恢复情况. This course is taken concurrently with NUSA 301 或成功完成本课程. Corequisite: NUSA 301. 2 Units--90 hours.

本课程旨在为学生提供母婴护理实践的临床经验. 这些经验将使他们在产前为病人及其家属提供护理, labor and delivery, postpartum and newborn nursery areas. 该临床将在医疗保健环境中完成.This course is taken concurrently with NUSA 303 Maternal/Newborn Nursing Theory. 2 Units--90 hours.

本课程旨在提供有关精神病学和心理健康护理的信息和事实. 本课程将介绍强调心理健康的事实, personality development, 预防精神疾病以及功能失调行为, nursing and medical management of clients. Corequisite: NUSA 396. 2 Units--30 hours.

本课程旨在为护理学生提供护理精神疾病患者的临床经验. 学生将有机会运用他们的理论知识和实践技能. Corequisite: NUSA 305. 2 Units--90 hours.

本课程旨在提供有关儿科护理专业的信息和事实. 本课程将介绍与儿童护理有关的健康和疾病问题的病理生理学数据和信息, from infancy through adolescence. 还将注意在照顾这些儿童时纳入对家庭的考虑. 本课程与 NUSA 398 Pediatric Nursing Clinical. Corequisite: NUSA 398. 2 Units--30 hours.

本课程旨在为护理学生提供护理婴儿的临床经验, children and adolescent patients. 在护理中应考虑到家庭及其需要. Corequisite: NUSA 307. 2 Units--90 hours.

这门高级课程旨在为学生提供在各种医疗保健环境中完善临床技能和临床判断的额外机会. In addition, 培养学生的临床评估能力, communication, leadership, professional nursing roles, application of evidence based practice, and patient education. Corequisite: NUSA 409. 3 Units--135 hours.

本课程旨在为学生提供机会，讨论和分析在高级实习医生实习期间出现的问题。NUSA 400). During the seminar time, 教师将介绍各种护理和健康问题，以便学生能够通过使用护理过程批判性地思考问题和潜在的解决方案. Corequisite: NUSA 400. 1 Unit - 15 hours.

本课程介绍了护理中有效领导和管理的伦理维度以及原则. 学生将在现有技能的基础上管理各类医护人员, such as, unlicensed assistive care partners, medical assistants, and other staff members. 用于分析和实施各种领导风格的方法也将被讨论和分析. Nursing ATI Testing Fee: $225.00 (summer 2021 only). 2 Units--30 hours.

本课程以护理研究需求为重点，介绍开展研究的基本过程. 学生将在小组研究计划中应用概念框架. 该课程还将允许研究和护理过程之间的比较. 还将介绍有关数据对健康问题和疾病实体的应用. 本文还将讨论研究成果在实践中的应用方法. 2 Units--30 hours.

学生将准备评估个人的健康需求, families, aggregates, and communities. 应用护理过程将讨论有关目前和潜在的疾病和疾病，目前自己在社区. 本课程的目标是帮助学生了解自己和社区. Also, 本课程的目标是使学生了解传染病的理论，并能够促进communityâ¾健康状况. 相关数据的分析将为学生实践循证护理做好准备. 健康人2020目标贯穿整个生命周期，贯穿整个课程. Nursing ATI Testing Fee: $225.00 (summer 2021 only). Corequisite: NUSA 494. 2 Units--30 hours.

学生将在社区中运用社区/公共卫生概念的知识. 本课程将为学生提供将社区卫生理论应用于社区/公共卫生环境的机会. 这种临床经验的长度将足以使学生有资格申请加州的公共卫生证书. 这些经历将与整个生命周期的聚合相关. Corequisite: NUSA 403. 2 Units--90 hours.

本课程将探讨现代医疗保健和生物学研究的进步所带来的伦理问题. 将注意生物伦理学的语言, 重要的哲学和神学方法, and socio-cultural implications. 特别的重点可能包括临床护理伦理, business ethics in a healthcare context, or other topics as appropriate. 前提条件:CTHL 101或CTHL 200或THL 202或NTHL 101或NTHL 202.